Videos > White Liberal Calls Me An “Israeli Colonizer” - Then I Brought Up The Arab Conquest White Liberal Calls Me An “Israeli Colonizer” - Then I Brought Up The Arab Conquest Tal Oran - TheTravelingClatt 78.2K views • 1.7K likes • 782 comments 3 weeks ago • 11:16 min
Transcript [00:00] لكن أجب على السؤال، [00:00] هل ما فعله العرب في [00:01] الشرق الأوسط يُعتبر [00:02] استعماراً؟ نعم أم لا؟ [00:04] >> دعنا نؤجل هذا الموضوع [00:05] للحظة. [00:06] >> دعنا لا نؤجله، عليك [00:07] أن تكون شخصاً ناضجاً [00:08] وعليك الإجابة على [00:09] الأسئلة. هذه أسئلة [00:10] بديهية. لقد أجبت على [00:12] السؤالين الأولين. لقد [00:13] أجبت على الأولين بشكل [00:14] مثالي لأنهما لا [00:15] يعرضانك للإلغاء. لكن [00:16] الثالث يعرضك للإلغاء [00:18] ، لذا لا يمكنك [00:18] الإجابة عليه. [00:19] >> ليكن الأمر على ما [00:20] يرام. سأدعك تتحدث لكي [00:22] تتيح لي فرصة. [00:23] >> جميل. إذاً، أجب على [00:25] السؤال. هل كان ما فعله [00:26] العرب في الشرق الأوسط [00:28] استعماراً؟ لا، [00:29] >> لم يكن استعماراً. [00:33] >> ما أخبارك يا صديقي؟ [00:34] >> كيف حالك يا أخي؟ [00:36] >> ذلك علم غير مألوف [00:37] الذي تحمله. [00:38] >> إنه علم إسرائيل عام [00:40] 1948. [00:41] >> حقاً؟ لم تكن فيه تلك [00:43] الخطوط المتداخلة [00:44] المرسومة. أشعر أنه [00:46] >> كان نجماً مصمتاً في [00:48] ذلك الوقت. هذا أمر [00:49] غريب بالنظر إلى أن [00:50] أعلام المؤتمرات [00:52] الصهيونية كانت تحتوي [00:53] على النجمة، كما تعلم، [00:55] فارغة من المنتصف، كان [00:56] الأمر مجرد تفصيل في [00:58] الطباعة. كانت طباعته [00:59] أسهل فقط [01:00] >> أظن ذلك. أيضاً علم [01:02] فلسطين في ذلك الوقت [01:03] كان يحتوي فقط على [01:04] النجمة لكنه لم يكن [01:05] هكذا. كان [01:06] >> قبل علم منظمة التحرير [01:08] الفلسطينية. كانت نجمة [01:10] يهودية مثل نجمة زرقاء [01:12] لـ [01:12] >> علم الانتداب [01:13] البريطاني على فلسطين. [01:14] أتقصد [01:15] >> آه [01:17] >> ماذا تقصد بعلم فلسطين [01:19] ؟ هل تقصد علم الهوية [01:20] الوطنية الفلسطينية؟ [01:22] >> لا، هذا شيء جديد. هذا [01:24] شيء جديد للغاية. كان [01:26] ذلك بعد عام 67 حيث [01:27] تبنوا ذلك العلم. [01:29] العلم العربي الموحد [01:30] الذي تبنوه مثل علم [01:31] الأردن قبل ذلك. نعم، [01:33] أعتقد أنه كان علم [01:34] الانتداب البريطاني. [01:36] >> إنه ليس علمهم حقاً، [01:38] أليس كذلك؟ [01:39] >> من؟ [01:40] >> الفلسطينيون. علم [01:42] يرفعه فوقهم مستعمر [01:44] إمبريالي. [01:45] >> نعم، لكن العلم الحالي [01:47] ليس كذلك أيضاً. إنه [01:48] أيضاً أشبه بأكثر [01:49] الأعلام إمبرياليةً. [01:51] >> حسناً، إذا كانوا [01:52] يعرّفون أنفسهم كعرب [01:53] ويشاركون في تحالف [01:54] عربي، أعتقد أن ذلك [01:55] يختلف عن قيام شخص آخر [01:57] برفع علم فوقهم. [01:58] >> حقاً؟ إذاً لماذا [01:59] الألوان الأربعة على [01:59] العلم تشير جميعها إلى [02:00] المملكة العربية [02:01] السعودية؟ لا علاقة [02:02] لأي منها ببلاد الشام [02:03] أو فلسطين. [02:04] >> أعتقد أن هذا هو جوهر [02:05] القومية العربية، [02:06] أليس كذلك؟ جميعهم [02:07] لديهم نفس الشيء. [02:08] >> حرفياً، يتم رفع علم [02:09] فوقهم من قبل [02:10] إمبراطورية استعمارية [02:11] . [02:12] >> هل تعتقد أن اختيار [02:13] الشخص الانضمام إلى [02:14] تحالف ما هو نفس الشيء [02:15] كأن تأتي قوة أجنبية [02:17] وترفع علمها فوقه؟ [02:18] >> بالتأكيد. إنها قوة [02:20] أجنبية جاءت ورفعت ذلك [02:21] العلم فوقهم. [02:22] >> سأسأل مرة أخرى، ربما [02:24] كان صياغتي مربكة. أنت [02:26] تقول إن اختيار الناس [02:28] طواعية للمشاركة [02:29] >> نعم. [02:30] >> في شيء ما هو مطابق [02:31] لعدم وجود خيار لديهم [02:33] بشأن علم رُفع فوقهم؟ [02:35] >> بالتأكيد. خاصة إذا [02:36] كان علم إمبراطورية [02:37] استعمارية مثل [02:38] الإمبراطورية العربية [02:39] . [02:39] >> لم تكن هناك [02:40] إمبراطورية عربية [02:41] حاولت تلك الجمهوريات [02:42] تمثيلها، أليس كذلك؟ [02:44] كانوا يحاولون تمثيل [02:45] هوية وطنية عربية، [02:46] أليس كذلك؟ التي [02:47] ربطتهم من سوريا [02:49] وصولاً إلى مصر. [02:50] >> لكن ماذا مثلت تلك [02:51] الألوان؟ لقد مثلت [02:52] حرفياً الإمبراطورية [02:54] العربية، الخلافات [02:55] العربية الأربع التي [02:56] حكمت هذه الأمة، مارست [02:57] الاغتصاب والنهب [02:58] والغزو ودمرت الشرق [02:59] الأوسط بأكمله. [03:00] >> إنها هوية ثقافية. وفي [03:02] الواقع، لقد بنوا [03:03] الشرق الأوسط. لم نكن [03:05] لنملك [03:05] >> لا أعرف إن كنت سأقول [03:06] ذلك للأقليات العرقية [03:08] في الشرق الأوسط الذين [03:09] بنوا الشرق الأوسط [03:10] حرفياً. [03:11] >> حدثني عن ذلك. [03:13] >> مثل الشعوب العراقية [03:15] الأصلية، المندائيون، [03:17] الكلدان، والآشوريون [03:19] >> بالطبع [03:20] >> لم يتم القضاء عليهم [03:22] بالطبع. [03:22] >> لا، لكنهم يعيشون تحت [03:24] تهديد الإسلام اليوم. [03:25] يعيشون كأهل ذمة في [03:26] أرضهم. يعيشون [03:28] كمجموعات أقلية في [03:29] أرضهم التي استولى [03:30] عليها الإسلاميون [03:31] فعلياً. عذراً. [03:32] العراقيون العرب، ما [03:34] هي خلفيتهم جينياً؟ [03:35] >> بلاد ما بين النهرين. [03:37] هم ليسوا عرباً على [03:38] الإطلاق. لا يملك أي [03:39] منهم تقريباً، لديهم [03:40] كمية ضئيلة جداً من [03:41] الحمض النووي العربي. [03:42] >> صحيح. إذن هؤلاء أشخاص [03:43] تم تعريبهم ثقافياً من [03:44] خلال غزو في الماضي. [03:45] >> وحتى هذا المصطلح غير [03:46] دقيق أيضاً. هم ليسوا [03:48] حتى عرباً ثقافياً [03:49] بشكل حقيقي. إنهم لا [03:50] يتصرفون كالعرب حقاً [03:51] والعرب الحقيقيون لا [03:52] يربطون أنفسهم بهم. [03:53] العرب يصفونهم [03:54] بالجنون نوعاً ما. [03:55] >> يجب التمييز هنا وفهم [03:56] أن الهسبان لديهم [03:57] ثقافة هسبانية لكن هذا [03:58] لا يعني أنهم إسبان. [04:00] صحيح. [04:00] >> بالضبط. صحيح. لقد [04:02] استعمرهم الإسبان. [04:06] >> إنهم موجودون ضمن إرث [04:08] الغزو الإسباني. نعم. [04:11] >> لكن الشعوب الأصلية في [04:13] أمريكا الوسطى [04:14] والجنوبية. لقد تم [04:15] استعمارهم بعنف [04:16] وبطريقة مروعة من قبل [04:18] البيض القادمين من [04:19] أوروبا. [04:20] >> صحيح. [04:20] >> نفس الشيء حدث تماماً [04:21] في الشرق الأوسط [04:22] باستثناء أن هؤلاء [04:23] الناس كانوا من ذوي [04:24] البشرة السمراء. لا، [04:25] أعتقد أن الاختلاف هو [04:26] أن تلك الأراضي كانت [04:27] تُدار تحت حكم العرب، [04:29] وغالباً بواسطة [04:30] السكان المحليين [04:31] وبقوانين محلية. [04:32] >> لا، لا، لم تكن تُدار [04:34] بهذا الشكل. بل تم [04:35] غزوها بعنف وسرقتها من [04:36] سكانها الأصليين بنفس [04:37] الطريقة التي حدثت في [04:38] أمريكا الجنوبية. انظر [04:39] ، سأوضح لك الأمر. سأضع [04:41] معياراً بسيطاً [04:41] للغاية للحكم على ذلك. [04:42] لست متأكداً حقاً. [04:43] >> دعني أشرح لك. هناك [04:45] معيار بسيط جداً للحكم [04:46] . لطالما أجريت هذا [04:47] الاختبار السريع مع [04:48] الناس. لا أعرف لماذا [04:49] أيضاً، ولا أحاول قول [04:50] هذا بطريقة تمييزية، [04:52] لكنني أجد أن الكثير [04:53] من الأوروبيين-لا أعرف [04:55] إن كنتم أوروبيين أو [04:56] غربيين-يجدون صعوبة في [04:58] فهم المفهوم؛ فمثلاً [04:59] أمريكا الشمالية قبل [05:01] الاستعمار، وقبل وصول [05:02] المستوطنين من أوروبا [05:04] ، كانت ذات أغلبية من [05:05] السكان الأصليين. كان [05:07] الجميع يتحدثون لغات [05:08] السكان الأصليين. [05:09] كانوا في حالة حروب [05:10] بين بعضهم البعض، وكان [05:11] لديهم مجتمعات [05:11] وثقافات مختلفة، [05:12] لكنها كانت أراضي [05:13] السكان الأصليين. ثم، [05:14] كما تعلم، وصل [05:15] المستوطنون، وأصبح [05:16] الجميع الآن يتحدثون [05:17] الإنجليزية في الغالب. [05:18] >> من؟ انتظر لحظة. لقد [05:20] أغفلت جزءاً رئيسياً [05:22] من ذلك الوصول. [05:23] >> أجل. [05:23] >> الإبادة الجماعية. [05:25] >> تمهل. قبل، قبل موضوع [05:26] الإبادة الجماعية. [05:28] >> ماذا تقصد قبل الإبادة [05:28] الجماعية؟ كان الناس [05:30] يموتون. [05:30] >> تمهل. أنا أجري [05:31] اختباراً سريعاً معك. [05:32] ثانية واحدة. ثق بي، [05:34] سيتضح الأمر. وصل [05:35] الناس إلى هناك، والآن [05:36] لننتقل بسرعة إلى [05:37] المستقبل. بعد الإبادة [05:38] الجماعية أو أي شيء [05:40] حدث، أصبح الجميع [05:41] يتحدث الإنجليزية في [05:42] الغالب ويمارسون [05:44] الديانة المسيحية [05:45] البروتستانتية-ليس [05:46] الجميع، ولكن كتعميم- [05:48] هذا نتاج ماذا؟ [05:50] >> الإمبريالية [05:51] والاستعمار. [05:51] >> الاستعمار، لذا في [05:52] أمريكا الجنوبية كان [05:54] الجميع من السكان [05:55] الأصليين من قبل، [05:55] والآن الغالبية [05:56] كاثوليك ويتحدثون [05:57] الإسبانية، ليس [05:58] الجميع ولكن الغالبية. [06:00] >> مع عنصر ضخم من كون ذلك [06:01] مشروعاً استيطانياً [06:02] استعمارياً. [06:03] >> وهذا الآن نتاج ماذا؟ [06:06] >> الاستعمار الاستيطاني [06:07] . [06:08] >> صحيح. الاستعمار كأساس [06:10] . إذن في الشرق الأوسط، [06:11] >> الاستعمار الاستيطاني [06:12] ، هناك اختلاف بسيط [06:13] بين الاستعمار [06:13] الاستيطاني [06:14] والاستعمار العادي. في [06:15] الاستعمار، أنت تأتي [06:16] وتدير تلك الأرض [06:17] غالباً على حساب [06:17] السكان المحليين. أنت [06:18] تستنزف الثروة لصالح [06:19] الدولة الأم، أليس [06:20] كذلك؟ أما الاستعمار [06:21] الاستيطاني فيقول [06:22] سنحضر شعبنا وسنطرد [06:23] شعبكم من هناك لأننا [06:24] نريد الأرض لأنفسنا. [06:25] >> حسناً. كلا الأمرين [06:27] حدثا في كل من أمريكا [06:28] الجنوبية وأمريكا [06:29] الشمالية. [06:29] >> حسناً، هذا صحيح. لا [06:31] أعرف عن أمريكا الوسطى [06:32] . لقد حدث ذلك. لقد حدث [06:34] ذلك أيضاً في أستراليا [06:35] ، أليس كذلك؟ صحيح. [06:36] صحيح. عظيم. في أمريكا [06:38] الجنوبية، وحدث ذلك [06:39] أيضاً في الشرق الأوسط [06:40] . [06:40] >> إسرائيل. [06:41] >> إسرائيل مستعمرة. [06:42] >> إذن، أنت لديك، [06:43] بالنسبة لك هناك مشكلة [06:44] . لديك...انتظر، تمهل. [06:46] تمهل. تمهل. تمهل. دعني [06:48] ، دعني أنهي الاختبار [06:49] السريع قبل أن، أعلم [06:50] أنه من الصعب استيعاب [06:51] ما أقوله، لكن قبل أن [06:52] نبدأ فقط... [06:52] >> أحاول فقط الوصول إلى [06:53] نهاية الاختبار [06:54] السريع حتى أستطيع، [06:55] إليك الاختبار السريع. [06:56] حسناً. إذن، قبل الحكم [06:57] الاستعماري العربي، [06:59] كان الشرق الأوسط [07:00] نسيجاً جميلاً من [07:01] إمبراطوريات ومجموعات [07:02] بشرية مختلفة. كان [07:03] لديك الكثير من [07:04] المجموعات المتنوعة [07:06] من الناس، لغات مختلفة [07:07] ، أديان مختلفة. بعضهم [07:09] كان قبلياً، وبعضهم [07:10] كان يقاتل بعضه البعض، [07:12] ومدن. [07:12] >> ولكن قبل ذلك أيضاً [07:13] كان نسيجاً كبيراً قبل [07:14] الحكم الاستعماري، [07:15] أليس كذلك؟ كان هناك [07:16] الكثير من المختلفين... [07:17] عفواً، أنت تتحدث قبل [07:18] العصر البيزنطي، نحن [07:19] نتحدث عن ما قبل الحكم [07:20] الروماني. [07:21] >> قبل الرومان، قبل [07:22] الإغريق. أجل. كان لديك [07:24] مختلف...كان الشرق [07:25] الأوسط بأكمله يبدو [07:26] مختلفاً عما كان عليه [07:27] بعد الحكم الروماني [07:28] والبيزنطي. ثم... [07:29] >> هذا صحيح. [07:30] >> ثم تأتي إمبراطورية من [07:32] المملكة العربية [07:33] السعودية والآن يتحدث [07:35] الجميع، أغلبية الناس [07:36] يتحدثون العربية. 500 [07:38] مليون. و... [07:39] >> كانوا جميعاً يتحدثون [07:41] اليونانية من قبل. [07:42] >> لا، لم يفعلوا ذلك. [07:43] خلال الحكم الروماني [07:45] واليوناني، لم يكن [07:47] تبني العربية أو [07:48] لغاتهم المحلية كلياً. [07:50] مثل أن الناس لا [07:51] يزالون يتحدثون لغتهم [07:52] الأم. حتى خلال الحكم [07:54] العربي، قاوم الناس، [07:55] حتى في فلسطين "بين [07:57] قوسين"، قاوم الناس [07:58] اللغة العربية حتى قبل [08:00] 200 عام. كان لديك [08:01] مجتمعات في جميع أنحاء [08:02] هذه الأرض رفضت ببساطة [08:03] التحدث باللغة [08:03] العربية لأنهم لم [08:04] يرغبوا في أن يكونوا [08:05] جزءاً من هذا الشيء [08:06] الاستعماري. [08:07] >> فهمت. [08:08] >> لكن الآن التوقعات، أو [08:09] الإجابة على الاختبار [08:11] السريع هي: نتاج ماذا [08:13] كان هذا؟ من أن الجميع [08:14] الآن يتحدثون العربية [08:16] والجميع يمارسون [08:17] الإسلام. [08:18] >> الفتح الإمبراطوري. [08:19] بنفس الطريقة التي... [08:20] >> أو الاستعمار [08:21] الاستيطاني. [08:22] >> لا، هذا، اسمع، إذا [08:23] كنت لا تعرف ما هو [08:24] الاستعمار الاستيطاني [08:25] . [08:25] >> إذاً لماذا، لماذا [08:25] يعتبر استعماراً [08:26] استيطانياً في أوروبا [08:27] في، عندما جاء [08:28] الأوروبيون إلى [08:28] أمريكا الشمالية ولكن [08:29] ليس عندما جاء العرب [08:30] إلى... [08:30] >> أعتقد أنك تعرف [08:31] الإجابة إذا قمت فقط [08:32] بنطق الكلمات مرة أخرى [08:33] . انطق الكلمات مرة [08:34] أخرى. [08:34] >> الاستعمار الاستيطاني [08:35] . [08:35] >> ما هو الجزء الأول من [08:37] ذلك؟ [08:37] >> مستوطن. [08:38] >> ممتاز. إذن أنت تفهم أن [08:40] هناك فرقاً بين [08:40] الاستعمار والاستعمار [08:41] الاستيطاني أم أنك [08:42] مشوش بشأن ذلك؟ [08:43] >> هل هو استعمار؟ [08:44] >> عذراً. هل تعرف أن هناك [08:46] فرقاً بين الاستعمار [08:47] والاستعمار [08:47] الاستيطاني؟ [08:48] >> حسناً، دعنا نأخذ، [08:49] دعنا نأخذ جزء " [08:49] الاستيطاني" جانباً [08:50] لأنني أرى أنك عالق [08:51] عنده. [08:52] >> لأن هذا هو الجزء الذي [08:53] أعتقد أنك تحاول [08:54] التغاضي عنه عمداً. [08:55] أحاول أن أقول إن هناك [08:56] فرقاً بين [08:56] الإمبراطورية أولاً. [08:57] >> حسناً، لكن السؤال هو [08:58] هل هي استعمار؟ حسناً، [08:59] يجب عليك إنهاء [09:00] الاختبار السريع [09:00] أولاً. [09:01] >> لا، لا، لا. لن أمنحك [09:02] ذلك. سأقول لك الحقيقة. [09:04] >> لماذا لا يستطيع البيض [09:05] أبداً الإجابة على هذا [09:06] السؤال؟ أنا [09:07] >> أعتقد لأنك تتعمد [09:08] الصعوبة في قبول [09:09] الشروط التي أنا مستعد [09:11] للنقاش فيها. انتظر، [09:12] هل تخبرني أن ما فعله [09:13] العرب في الشرق الأوسط [09:14] لم يكن استعماراً؟ [09:15] انتظر، ولكن لا. لا. [09:17] أنا لا أريد أن أتركك [09:18] تهرب من تلك النقطة. [09:19] هذا غير صادق. [09:20] >> ابقَ عند تلك النقطة. [09:21] سنبقى عند تلك النقطة. [09:22] >> لكن أجب، أجب على [09:23] السؤال. هل ما فعله [09:24] العرب في الشرق الأوسط [09:25] استعمار؟ نعم أم لا؟ [09:26] >> دعنا نؤجل الأمر [09:27] لثانية واحدة. [09:28] >> لا تؤجله لأنك يجب أن [09:29] تكون شخصاً بالغاً [09:30] وعليك الإجابة على [09:31] الأسئلة. هذه أسئلة [09:33] أساسية. لقد أجبت على [09:34] السؤالين الأولين. لقد [09:36] أجبت على السؤالين [09:37] الأولين بشكل مثالي [09:38] لأنهما لن يعرضاك [09:38] للإلغاء. لكن الثالث [09:39] يعرضك للإلغاء لذا لا [09:40] يمكنك الإجابة عليه. [09:42] فقط كن بخير. سأسمح لك [09:43] بالتحدث لكي تعطيني [09:44] فرصة للتحدث. حسناً. [09:46] >> جميل. إذن أجب على [09:47] السؤال. هل كان ما فعله [09:49] العرب في الشرق الأوسط [09:50] استعماراً؟ [09:51] >> لا. [09:51] >> لم يكن استعماراً. [09:53] >> لا. هل تريد معرفة [09:54] إجابتي؟ [09:55] >> قبل أن تجيب، ألا توجد [09:56] أوجه تشابه بين ما حدث [09:58] في أمريكا الجنوبية [09:59] والشمالية وما فعله [10:00] العرب في الشرق الأوسط [10:01] ؟ [10:01] >> بالطبع هناك أوجه [10:02] تشابه. [10:03] >> لكنها ليست استعماراً. [10:05] >> ليست تلك هي نقطة [10:06] التشابه. قدوم العرب [10:07] من الجزيرة العربية [10:09] إلى المغرب [10:09] والاستيلاء على ثقافة [10:11] وحياة الأمازيغ [10:11] وإجبارهم بطرق عديدة [10:13] على اعتناق الإسلام. [10:14] >> معاملتهم كذميين إذا [10:15] لم يكونوا مسلمين. [10:16] >> تحملني قليلاً. هل [10:17] لديك جهاز كمبيوتر [10:18] أمامك؟ [10:19] >> لحظة واحدة. ماذا؟ [10:20] ماذا؟ ما الأمر؟ [10:21] >> لا، لا يا رجل. لقد كنت [10:22] صبوراً الآن. لقد كنت [10:24] >> ما الأمر؟ ما الذي، ما [10:25] الذي يتعلق بـ...؟ [10:26] استمع. [10:26] >> ما الذي يتعلق [10:27] بالفتوحات العربية في [10:28] الشرق الأوسط وشمال [10:29] إفريقيا الذي... [10:29] >> أحاول أن أشرح لك يا [10:30] رجل، لكنك حتى لا تريد [10:31] أن تتحملني لثانية [10:32] واحدة. [10:33] >> إذن، ما هو، لكن ابقَ [10:34] عند النقطة؟ لا تطلب [10:35] مني البحث عن أشياء. [10:36] نقطة. نقطة واحدة، [10:38] تفضل، انطلق. [10:39] >> هل لديك جهاز كمبيوتر [10:41] أمامك؟ [10:41] >> حسناً. أنت، أنت تراوغ [10:43] وتدور حول الموضوع [10:43] الآن. لماذا؟ لهذا [10:45] السبب أنا أسأل [10:46] >> لماذا. اشرح لي لماذا. [10:47] اشرح لي. أنا أحملك، [10:49] أحملك مسؤولية الكلام [10:50] السخيف الذي تقوله يا [10:51] أخي. [10:52] >> أنا أطلب منك أن تفهم. [10:53] هناك فرق بين [10:54] الإمبريالية. [10:55] >> حسناً. [10:55] >> الاستعمار والاستعمار [10:56] الاستيطاني. [10:57] >> إذن، ما كان ذلك؟ ماذا [10:58] فعل العرب في الشرق [10:59] الأوسط؟ كانت [10:59] إمبريالية فقط. [11:00] >> أريدك أن. [11:01] >> كانت إمبريالية فقط. [11:03] لن أقوم بالبحث على [11:04] جوجل. أجب على السؤال. [11:05] لن أجيب على السؤال [11:06] حتى تفعل ما أنا [11:07] >> لن أفتح جهاز كمبيوتر. [11:08] لن أفعل ذلك. إذن، [11:09] >> وداعاً يا صديقي. [11:10] >> حسناً. وداعاً يا أخي. [11:12] مع السلامة. لقد قمت [11:14] بعمل رائع في تمثيل [11:15] فلسطين.
Like my content? Support the channel! In order of preference, the best ways to support the channel are through:
GET MERCH HERE: https://thetravelingclatt.com/
PayPal: https://www.paypal.com/paypalme/TalOran53
Buy Me a Coffee: https://www.buymeacoffee.com/thetravelingclatt
Ko-Fi: https://ko-fi.com/thetravelingclatt
Patreon: https://www.patreon.com/thetravelingclatt
Become a member by hitting the “Join” button or clicking the link below!
https://www.youtube.com/thetravelingclatt/join
THANK YOU so much for believing in me and helping me to get my message out there. This is my FULLTIME job, and I can’t do this without your support.
Your SuperChats and SuperThanks are also appreciated (YouTube takes 30% of this though…)
Buy some fresh Clatt Merch and Rep the channel wherever you go!
https://teespring.com/stores/the-traveling-clatt
Finally, we have a new DISCORD server! Join us there: https://discord.com/invite/3737tQNSwx
also follow me on IG here so see real time update of what I'm doing.
https://instagram.com/thetravelingclatt
The best music service for creators! Sign up for Epidemic Sound using my link! (it supports the channel)
http://share.epidemicsound.com/sgFGn
LOVE YOU LONG TIME!
Subscribe to the newsletter A regular email of new videos and articles from across the site. To hear about this channel on its own, use Follow above.
